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日志列表

  1. ·办好教育的痛苦与不办教育的快乐 (2009-11-27) 评论(4)| 浏览(232)
  2. ·用生命抗争不正之风与灰色技能教育 (2009-11-26) 评论(1)| 浏览(255)
  3. ·一流大学难以靠“大学群”堆出来 (2009-11-25) 评论(6)| 浏览(511)
  4. ·西部教育投入“10年增近五倍”可喜吗? (2009-11-24) 评论(8)| 浏览(1247)
  5. ·是什么捆住了“校长实名推荐制”的手脚? (2009-11-24) 评论(5)| 浏览(287)
  6. ·“校长实名推荐制”很难腐败? (2009-11-22) 评论(13)| 浏览(1662)
  7. ·高教改革应明确真实的“社会需求” (2009-11-22) 评论(1)| 浏览(269)
  8. ·大学的合理定位能被“要求”出来吗? (2009-11-22) 评论(3)| 浏览(122)
  9. ·中学校长为何主动放弃“推荐权”? (2009-11-20) 评论(24)| 浏览(6690)
  10. ·自主招生不能误入歧途 (2009-11-19) 评论(10)| 浏览(768)
  11. ·反补课,怎样才能反到点子上? (2009-11-19) 评论(10)| 浏览(802)
  12. ·大学的“为我所用”人才观 (2009-11-18) 评论(7)| 浏览(817)
  13. ·治理学术不端先应改革管理制度 (2009-11-18) 评论(2)| 浏览(240)
  14. ·大学生为何不愿意参加医保? (2009-11-18) 评论(61)| 浏览(26809)
  15. ·北大如此公示有何用? (2009-11-17) 评论(28)| 浏览(3644)
  16. ·民办教育者要先做合格的“企业家” (2009-11-15) 评论(8)| 浏览(374)
  17. ·公众为何不解高校“淘汰制”的风情? (2009-11-15) 评论(29)| 浏览(5374)
  18. ·南方科大章程能走出“宿命”吗? (2009-11-15) 评论(2)| 浏览(488)
  19. ·官员的“感受”与老百姓的“现实” (2009-11-14) 评论(8)| 浏览(637)
  20. ·官员美妙的教育感觉之下,能有怎样的教改纲要? (2009-11-13) 评论(5)| 浏览(921)

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